SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY · MSE
工程学导论
Introduction to Engineering
以课程项目为载体，从需求出发设计并制作一个简单的工程产品，在实践中养成设计思维、工程思维与系统思维。
- 学分 / CREDITS
- 3 学分
- 学时 / HOURS
- 48 学时
- 授课教师 / FACULTY
- 郭芳威
- 课程性质 / COURSE
- 本科生专业基础必修课
THE LEARNING SPACE / 课程学习
从理解开始，向材料深处。
用图谱建立知识框架，
围绕课程资料继续追问。
COURSE OUTLINE / 教学内容
一门课的
知识脉络。
本课程是工科所有专业的一门专业基础课。旨在培养工科专业学生掌握工程学的基本概念与方法，重在培养学生的思维、能力（提出问题，技术交流、团队合作以及解决工程问题的能力）和素养（公众意识和品格）。本课程基于课程项目进行学习，从日常需求或工程问题出发，以小组团队形式，设计并制作一个简单的工程产品。主要内容…
阅读完整教学大纲 ↗各教学环节学时按大纲逐项列出，合计 50；课程总学时按大纲基本信息为 48。
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01
2 学时
工程与科学
Engineering & Science
理解科学、技术与工程的相互关系与区别及相应的规范。 -
02
2 学时
工程与工程师，工程职业道德
Engineers & Ethics
理解工程师的职责及职业道德。 -
03
2 学时
科技交流概述
Technical Communication
掌握科技汉语规范。 -
04
2 学时
项目开题报告
Project Proposal
理解社会需求、环境保护及可持续发展的规范。 -
05
10 学时
设计与创造过程
Design & Creative Process
掌握创造的一般方法。 -
06
8 学时
项目方案构思与论证
Concept & Feasibility
掌握定义工程问题及进行方案设计的方法，掌握方案论证的方法。 -
07
8 学时
项目方案设计
Detailed Design
综合考虑社会、安全、健康、法律、文化及环境因素，掌握设计及论证的方法。 -
08
12 学时
项目方案实现
Prototype Realization
成员分工完成样机制作及调试。 -
09
3 学时
项目答辩与展示
Defense & Exhibition
合作完成书面报告及展板制作。 -
10
1 学时
课程总结及项目展示竞赛规划
Wrap-up & Competition
布置课程项目展。
CONNECTED KNOWLEDGE / 知识图谱
知识有结构，理解有路径。
依据 ME1221 教学大纲整理：认知（工程与工程师）→ 方法（设计与创造）→ 实践（课程项目全流程）三层，及思维、交流、规范三类关联
6 个章节 · 48 个概念 · 33 条跨章关联章节 → 知识点群 → 概念 · 点选节点阅读说明，可放大查看细节
图谱接近阅读区域时加载。也可直接打开完整图谱 ↗
LEARNING OUTCOMES / 课程目标
将所学，转化为能力。
- 01能够理解并遵守工程师的职业道德和规范。毕业要求指标点 8.3 能够在工程实践中理解并遵守工程师的职业道德和规范，履行社会责任。
- 02能够理解并遵守工程行业有关社会、健康、安全、法律以及文化方面的规范。毕业要求指标点 6.1 了解工程行业有关社会、健康、安全、法律以及文化方面的方针、政策和法规。
- 03能够遵循工程领域环境保护、可持续发展方面的规范，面向社会需求，提出解决方案。毕业要求指标点 7.1 了解工程领域环境保护、可持续发展方面的方针、政策和法律法规以及行业安全规范。
- 04能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达。毕业要求指标点 10.1 能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。
- 05能够基于工程产品开发与设计的基本概念和一般流程，进行产品设计与开发。毕业要求指标点 3.1 理解设计和产品开发全周期、全流程的基本设计方法和技术。
- 06能够在产品设计过程中综合考虑社会、安全、健康、法律、文化及环境因素。毕业要求指标点 3.3 设计中能够综合考虑社会、安全、健康、法律、文化及环境等因素。
- 07能够认识并定义工程问题，并能对复合工程问题进行分析与求解。毕业要求指标点 2.3 能够针对复杂工程问题进行分析与求解，并对模型的正确性进行论证。
- 08针对课程项目产品开发中涉及的不同学科问题，能够通过团队成员分工协作，理解各自的义务与责任，合作解决工程问题。毕业要求指标点 9.1 理解多学科背景下团队中每个角色的定位与责任，能够胜任个人承担的角色任务。
KEEP ASKING / 继续探索
带着问题，走进知识库。
由课程知识库提供：围绕本课程已上传的课件与资料提问，回答给出原文引用，可追溯到具体文件与位置。校内 jAccount 登录后即可使用。