依据 ME1221 教学大纲整理:认知(工程与工程师)→ 方法(设计与创造)→ 实践(课程项目全流程)三层,及思维、交流、规范三类关联
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理解科学、技术与工程的相互关系与区别,认识工程学的基本概念与规范。
工程师的职责、职业道德与规范,以及社会、健康、安全、法律、文化与环境方面的行业规范。
科技写作规范、项目建议书、技术报告、陈述与答辩、展板等工程交流形式。
设计思维、工程思维与系统思维;需求分析、创新方法、概念生成与评估、工程设计流程。
开题、方案构思与论证、方案设计三个阶段:项目管理、团队分工、方案表达与多维可行性分析。
分工协作完成样机制作与调试,撰写项目报告,参加答辩、展示与竞赛。